一、配電網帶電作業的特點
　　
　　在超高壓輸電線路的帶電作業中，空間電場強度高、作業距離大，作業人員穿屏蔽服進入高電位并采用等電位方法進行搶修和維護是一種安全、便利的作業方法。但在配電線路的帶電作業中，由于配電網絡的電壓低，三相導線之間的空間距離小，而且配電設施密集，使作業范圍窄小，在人體活動范圍內很容易觸及不同電位的電力設施。因此，作業人員身穿屏蔽服、直接接觸帶電體的等電位作業方式在配電網的帶電作業中不宜采用。盡管不少單位在應用這種方式進行作業時并沒有出現事故，但嚴格地說確實存在著安全隱患。
　　
　　二、安全防護措施
　　
　　（一）安全防護用具的選用。安全防護措施是配電網帶電作業中保證生產作業人員安全的重要措施之一，那么安全防護用具的選用是至關重要的。配電線路帶電作業安全防護用具不僅應具有高電氣絕緣強度，而且應具有良好的防潮性能和服用性能，在保證安全的前提下便于作業人員的工作。
　　（1）安全防護用具的選購。選購時必須與銷售商針對工具的電氣性能、物理特征了解清楚，根據生產開展的項目及設備的需要進行選購，避免盲目購買而造成資金的浪費。必須注意的是當前國外產品絕緣服及工器具滿足不了我國《電業安全工作規程》要求。對于科學分析驗證認定是生產的確*的工器具，應采用制定企業標準進行約束為妥。同時針對進口絕緣服及絕緣遮蔽罩等防護用具，要認真組織接收、驗收、檢驗（主要是物質部門與經銷商完成提供進貨合格證），并應按照《電業安全工作規程》制訂企業的管理標準（未制定）進行嚴格的電氣試驗及物理特性檢查，只有全部合格后方可移交生產班組使用。
　　（2）安全防護用具的維護。安全防護用具的維護工作應尤其重視，作業者在生產使用后，對這此絕緣防護用具組織檢查，發現這類產品都是容易受傷的塑料或橡膠制品，使用時因現場的各種金屬設備、構件，極易被劃破或損傷，所以應強調在作業前后仔細檢查及時發現問題，預防因絕緣防護損壞而引發事故發生。對于這些工具都有不透氣的特點，使用時會使人體感到不適而引發排泄量的汗水，特別是夏天，它就會受到人體排泄汗水的浸泡，所以要求使用后應立即用干的凈手巾擦，避免由于汗水的污穢，降低絕緣性（如沿面閃絡及表面泄漏電流）和汗水中所含的鹽、堿與塑料、橡膠服的化學反應而降低工具的使用壽命。

　　（二）絕緣遮蔽罩的選用。可以通過國內科研單位（中國電力科學研究院、國電武漢高壓研究所）了解國內在配電網帶電作業絕緣遮蔽制造處于廠商，對這此在國內制造水平處于的廠商生產的絕緣遮蔽工具的制造工藝、工藝質量等進行比較，貨比三家中造出制造水平較高，價格便宜的廠家，根據生產現場所需求的工具型號、尺寸，對所需的絕緣遮蔽罩？“量體裁衣”長期與廠家合作，利用現有的國家標準及行業標準和企業標準、漳州配電網施工工藝要求特點，來制約生產廠家的選材、生產技術管理、工藝要求等，使生產出來的遮蔽罩在現場作業能更“順手”，避免購買的器具因廠家設計不符合我局配電網實際安裝工藝要求情況，而造成浪費。同時加強絕緣防護工具在運輸過程中存在的危險點防范，應配置經改造的的汽車進行運輸工器具。

（三）絕緣斗臂車的維護。絕緣斗臂車大多是國外進口或是引進國外技術進行生產組裝，目前行業及國家標準未出臺，我們只能根據IEC/TC78相關標準來制定企業標準來約束和規范使用。鑒于目前我們絕緣斗臂車在使用中日常試驗檢查做的機械試驗是參照高空作業車標準進行試驗，試驗方法及試驗方式是否會對其造成損傷或是試驗強度認識不夠，這都使我們在使用過程中存在著一定的安全隱患（絕緣斗臂車的斗及臂為玻璃纖維環氧樹脂材料做成的，其材料延伸率小于5%是為脆性材料）。我們應當加強與帶電標委會的及溝通，及時了解當今國內配電網帶電作業發展動向及*技術，同時與帶電標會建立合作關系，這將對我局的帶電作業發展和安全生產有很大的促進，也使我們開展配電網帶電作業少走彎路。
　　
　　三、人才隊伍的培養建設
　　
　　（一）建立用人培養機制。為適應配電網從停電檢修維護向不停電作業發展的趨勢，加大我局帶電作業人員隊伍的建設和培養，可對新進廠工作的線路專業人員都進行配電線路帶電作業，建立配電帶電人員動態管理制度，建立完整的用人培養機制。以高技能人才隊伍建設為,以職業資格證書制度為導向,帶動整個帶電職業培訓工作,逐步完善職業資格培訓體系,為帶電作業人員鋪設一條通過終身教育培訓從初級工、中級工、工,再到技師、技師的成長通道,為帶電人才的健康成長和在安全生產建設實踐中充分發揮作用創造良好條件，促進配電網帶電作業的健康發展。
　　（二）建立人員儲備機制。建立帶電作業人員儲備機制，實行人員能進能出。可以從線路專業中選出員工派送到省內、省外的帶電作業培訓機構及國內開展配電網帶電作業較好的供電企業進行培訓、跟班煅煉，使作業人員參加帶電作業就有較強的理論知識和實際操作技能，在發展隊伍的路徑上就提高整體作業人員的綜合素質。建議在我局在石亭培訓基地建立配電線路帶電作業仿真操作試驗突出專業技能訓練,強化新知識、新技術、新工藝、新方法的內容,充分發揮技能人才培訓基地作用。